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（袁海伦）2023年10月18日，由环境设计教研室成员张双、邹善智、何东平、杨光和袁海伦组成的课程组在惠州校区行政楼416会议室进行集体磨课。本次磨课围绕《设计色彩》课程的教学内容、教学设计、课件制作、师生互动等方面进行了深入的交流和讨论，旨在帮助学生摆脱传统色彩模仿模式束缚，为进入设计专业学习打下坚实基础。

在本次磨课中，教师团队对《设计色彩》课程教学中应用的一些教学策略展开详细的讨论。张双老师展示了自己设计的一节课的详细教学设计，包括目标设定、教学步骤、教学方法以及评价方式等，强调在教学设计中引入多种优秀案例，加强学生对理论知识的理解；何东平老师提出了一些关于色彩技法和配色原理运用的内容，并倡导在教学中注重培养学生的观察力和表现力；邹善智老师重点关注学生在色彩设计过程中的思维方法和创意发掘技巧，提出了一些实用的教学方法和经验；杨光老师分享了课件中的多媒体元素和互动性设计，以此激发学生的学习兴趣和主动性。

此次磨课，教师团队深入研讨了如何在《设计色彩》课程中实现“学生为主体，教师为主导”的教育理念。团队成员提出通过鼓励学生积极参与课堂讨论、开展小组合作学习、提供良好的反馈机制等方式，可以有效促进师生互动和学习效果；此外教师还可以采用项目展示、作品展览、口头报告等形式来评估学生的学习成果，这些评估方式可以更好地反映学生的实际能力和综合素质。

最后，通过本次磨课活动，教师团队在课程设计、教学方法和评估方式等多个方面进行调整和改进。所有教师一致认为，在今后的教学中仍然需要继续探索创新，提升教学质量，不断提升自我，为学生的学习质量和素养的培养做出更大的贡献。